3d打印技術前景好 連東京小學生都開始上3D打印教育培訓課程了
說到3D打印技術,現(xiàn)在幾乎是無人不知,誰人不曉的狀態(tài).在這個高科技信息時代,你要是不知道3D打印的話,那真是OUT了.無需刻意去了解,經(jīng)常在頭條,新聞,資訊上面就能看到3D打印技術的身影了.3D打印技術一直活躍在世界各國企業(yè)中,3D打印技術前景一片大好.看好了前景,很多為此進行準備的人就不在少數(shù)了.有人專門去一些3D打印企業(yè)實踐,學技術.有人開起了3D打印培訓班.當然,目的不盡相同,但都是與3D打印息息相關的.3D打印技術需要相應的專業(yè)工作人員,所以,目前3D打印教育培訓也是相當火爆.就連東京的小學生都已經(jīng)將3D打印培訓納入到課程中了.一起來瞧瞧.
看起來日本的學生正在獲得越來越多的機會去接觸到3D打印技術。實際上日本政府推動3D打印教育已經(jīng)有一段時間了。就在不久前，微軟日本公司還聯(lián)合該國的3D打印公司Kabuku推出了一個在熱門游戲《我的世界（Minecraft）》中教孩子們編程和3D打印的項目。而就在最近，東京知名的杉并區(qū)（Suginami）小學就為其兩班六年級學生提供了一個名為Qremo IT x Creative Classroom的3D打印課程。
當然，日本并不是唯一一個認識到3D打印在教育方面潛力的國家。世界各地的教育工作者和立法者都已經(jīng)看到3D打印不僅可以為孩子們提供了一個通過試錯探索周圍世界的機會，同時也是培養(yǎng)下一代工程師和科學家的一種方式。其結(jié)果是，如今在美國，已經(jīng)有大約1000所小學已經(jīng)他們的科學課上使用了3D打印機。而就在上個月，英國的一份報告呼吁全英所有的學校都要使用3D打印機。
不過，總體來看，日本在這方面還是有點落后，目前只有極少數(shù)學校出于教育目的引入3D打印機，其中的部分原因是缺乏一個為新技術采用提供資金的統(tǒng)一教育計劃。另外還包括數(shù)字化制造技術教育方面的專家相對不足。
為了改變這種情況，日本的社會救助機構(gòu)Litalico就一直在探索3D打印教育。據(jù)了解，這家機構(gòu)成立于2005年，一開始致力于解決失業(yè)和殘疾問題，后來擴展至教育領域，比如，他們?yōu)橛袑W習障礙的學生提供教育援助，并在東京地區(qū)運營者63個基地。2014年，他們在東京澀谷推出了Qremo項目，以通過數(shù)字化技術教育平臺來促進“思維、制造、交流”技能。
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這是一個非常雄心勃勃的計劃，他們希望能夠為從嬰兒到高中的所有未成年人提供服務，其中涉及到范圍廣泛的技術、課程和學習體驗。其中，他們正在尋求讓孩子們從課桌后面走出來，使他們編程、機器人、數(shù)字化設計和3D打印方面獲得親身體驗。最終，他們希望將其作為激發(fā)創(chuàng)造沖動的一種方式被納入正規(guī)學校的課程。迄今為止，已經(jīng)有1000多名孩子已經(jīng)參與過他們的課程，而杉并區(qū)小學是參與的第五所學校。
據(jù)了解，杉并區(qū)小學非常希望能夠參加Qremo的數(shù)字化制造課程，該校在東京以處于教學技術應用的最前沿而知名。目前，該校的學生已經(jīng)在使用數(shù)字化黑板和電子教科書，而且該校正在考慮引入一些比較便宜的工業(yè)制造工具，比如激光切割機等。
不過，就目前而言，該校參與的這一3D打印課程的范圍還是相當有限的。據(jù)悉，這兩班六年級的學生將在6月10日上一堂特別的藝術課，這堂課的主題是“海洋生物如果進化后會變成什么樣？”在課堂上，他們將看到一個3D打印的例子，然后可以使用軟件來設計自己想象中的海洋生物。在進行30分鐘的建模實踐和對3D打印的介紹 之后，學生們將會在接下來的40分鐘致力于可3D打印的模型。 該課程的組織者希望通過這種方式讓孩子們知道，3D打印機能夠提供非常簡單和方便的方式讓他們表達創(chuàng)意和創(chuàng)造力。
3D打印教學從小就開始實施,可見對3D打印前景的看好程度.我國也正有一批專門進行3D打印技術培訓的機構(gòu)如雨后春筍般發(fā)展起來.不過話又說回來,如果你的3D打印技術成熟了,真的可以考慮辦一個3D打印培訓班玩玩兒,現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)正是挺好的時期,一來競爭對手不多,二來,3D打印技術知道的多,專業(yè)的少,這就更有競爭力,怎么樣?主意不錯吧,何不踏入這扇大門試試?如果是企業(yè)或個人想用3D打印,又懶得廢手腳耽誤時間啥的,可以去e鍵打印,直接把模型圖上傳好,就能坐等收貨了.性價比超高的,尤其是企業(yè)批量做,更是實惠到爆.來看看e鍵打印的視頻介紹,你就了解了.
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